目录
本期聚焦_时代呼唤“大先生”
时代呼唤“大先生”
阮成武;4
新时代教师的“大先生”镜像
阮成武;5-7+12
“大先生”的认知结构与师范生培养
汪卫平;严从根;8-12
培养造就乡村小学“大先生”的师德养成教育探索
王芳;张文静;13-16
喜迎党的二十大 办人民满意的教育
合肥市:教育信息化为校园插上“智慧翅膀”
汪婷婷;王轶群;17-20
德育论坛
“六个维度”助力初中道德与法治课的线上有效性教学
杨涛;21-23
SAP下科任教师在校园欺凌预防中的定位与干预策略
李明山;周建栋;24-27
理论探讨
论孔子启发式教育理念对中小学教学改革的启示及其实现路径
姚德芝;28-30
教研与教学
地理思维:地理学科关键能力的应然指向
孙德勤;31-35
基于项目式学习的假期作业设计探索
邓李君;36-39+43
轻叩文言文的大门 体味小古文之精彩——统编小学语文教材中文言文选与教的研究
张琳;杨丽君;韩瑞;40-43
数学课外实践作业也要“形散神聚”
徐波;44-45+49
“人工智能+教育”背景下初中化学智慧课堂教学的实践研究
杨生动;46-49
幼儿园课程生活化游戏化的建构与实施
林舟;50-52+56
基于项目化学习的初中群文阅读教学探究——以统编语文教材九年级上册《行路难》教学为例
吴丽玲;53-56
重要论述
1
安徽省教书育人楷模
2
教育发展江淮行 包河区
张承梅;57-58