目录
专题
长三角基础教育一体化发展战略与对策李宜江;4
专题_长三角基础教育一体化发展战略与对策
推动长三角一体化发展的安徽基础教育发展战略李宜江;5-8
长三角义务教育一体化发展的机制障碍及其突破柳丽娜;9-12
长三角学前教育一体化发展的问题与对策王一澜;13-15
重温红色记忆 践行教育初心
从列宁小学到希望小学:新中国的教育曙光在这里升起邱青青;16-18
一线
“三心工程”:暖心教育让家长放心俞家龙;19-20
德育
家庭教养方式对青少年生命意义感的影响与改进对策李群;21-23
儿童立场视域下小学道德与法治课堂情境创设有效性研究沈晶;24-26
管理
编制学校“十四五”规划要有五对意识舒兴庆;27-28+32
教研
论陶行知生活教育理论的生命力及实践价值高利兵;29-32
基于“互联网+”的“学共体”同步研修路径寻索陆秀敏;33-35+38
全课程项目化学习的校本化实践研究黄涛;王宏玉;36-38
教学
浅谈“全息思维”在寓言教学中的有效实践李马芳;朱海龙;39-42
中学文言文教学的词本位地位及实现教学价值的有效路径叶茂;43-46
智慧课堂环境下的小学数学教学陈敬斌;47-48
适度拓展教材内容 培养数学思维能力——以沪科版“二次函数解析式的确定”为例史承灼;王常云;49-50+55
物理新课程理念实施过程中的误解分析范彦;51-53
叙事
“巅峰教育”的坚守洪波;54-55
绰号李强;56
重要论述1
红色百年·安徽教育影像2
教育发展江淮行 颍上县孙亮亮;57-58