目录
专题
新时代教育评价改革的反思与探索周兴国;4
专题_新时代教育评价改革的反思与探索
新时代中小学德育评价改革:定位与路径樊改霞;林梦静;5-8
新时代劳动教育评价析论戴家芳;9-11
落实“四位一体”评价改革 推动教育高质量发展——以合肥市小学生发展绿色指标评价为例李萍;张勇健;12-14+18
“十三五”安徽教育特别报道
让每个孩子拥有公平而有质量的教育——义务教育均衡发展的安徽之路郑可欣;15-17+36
一线
规范办学行为 回归教育本真叶传平;18-19
陈仓筛:教师的幸福,在于奉献徐敏;柴家峰;20-22
德育
中小学心理健康教育需要正确认识的几个问题陈启刚;23-26
实施君子养成教育 着力培养时代新人——浅谈中小学落实立德树人的创新举措陆常波;杨莉;27-29
管理
构建“一体两翼三支撑”的特色名校建设格局——潜山市野寨中学建设特色名校的实践与思考徐汉夫;30-33
基于校企合作双责制的中等职业教育管理模式探究李静;34-36
教研
价值认同 方法研透 多元发展——指向“为学员赋能”的名师工作室运行路径童义清;37-38
学校、教师、家庭三位一体提升小学生科学素养路径杨力;39-41
体育教学生态化的内涵解析与路径建构王晨;42-44
教学
论语言应用在小学语文学科教学中的核心地位李清;王继忠;45-46+49
论高中语文群文阅读教学的生成秩序陈军;47-49
初中数学实验教学说课初探许淑娟;50-52
构建不断生长与内化新知的高效数学课堂黄明兰;53-54
叙事
一支粉笔,一本书,能上好课吗?——于永正讲授《小稻秧脱险记》侧记孙建锋;55
小侯老师的困惑聂秀兰;56
重要论述1
安徽省教育系统“新时代教书育人楷模”2
教育发展江淮行 繁昌区俞家龙;57-58